Friday, 13 March 2026

Photo from ubaid Neela



Photo from ubaid Neela



Photo from ubaid Neela



Photo from ubaid



Photo from ubaid ur Rehman



Photo from ubaid Neela


Neela Chakwal 

Photo from ubaid neela

Photo from Obaid Neela


Neela Chakwal 

Photo from Obaid Neela


Neela Chakwal 

Photo from Obaid

Nneelachakwal

Neela Chakwal 

Monument of Neela

photo Ubaid Neela


somewhere in nela

photo ubaid


Neela Dullah interchange


photo ubaid Neela 

Monday, 9 March 2026

Old Neela police station



Neela Chakwal

نیلہ سوئی گیس کہانی: اعلان 2019، کیلنڈر 2026، گیس ابھی تک خواب
2019 میں بڑے فخر سے اعلان ہوا کہ نیلہ تا مینگن فنڈز جاری، گیس بس آنے ہی والی ہے۔ مٹھائیاں تقسیم، فیس بک پوسٹس، تصویریں، مبارکبادیں۔ پھر حقیقت نے آ کر آہستہ سے کان میں کہا: “فنڈ کہاں ہیں؟”
2020 میں معروف قانون دان چوہدری غلام جیلانی منہاس ایڈووکیٹ نے معاملہ سیدھا لاہور ہائی کورٹ کے راولپنڈی بینچ میں پہنچا دیا۔ کیس چلا، تاریخیں لگیں، اور آخرکار معزز جج جسٹس جواد حسن نے حکم دیا کہ سیکرٹری پٹرولیم چار ہفتوں میں اقدامات کریں۔ عدالت میں کسی نے بھی یہ تصدیق نہ کی کہ فنڈ واقعی جاری ہوئے تھے۔ یعنی اعلان تھا، مگر کاغذ خاموش۔
اب کیلنڈر پلٹتے پلٹتے 2026 آ گیا۔ سات سال۔ پورے سات سال۔
نہ گیس آئی، نہ کام مکمل ہوا۔ ہاں، پائپوں کی چند لکیریں ضرور زمین پر دکھائی دیتی ہیں۔ اور جب بھی دو پائپ کسی ٹرک سے اترتے ہیں، فوراً ایک عظیم الشان فوٹو سیشن۔ پارٹی کوئی بھی ہو، کیمرہ ایک جیسا ہوتا ہے۔ تصویر کھنچوا لو، کیپشن لگا دو: “تاریخی اقدام”۔
تاریخی اقدام اگر یہی ہے تو پھر تاریخ بہت رو رہی ہوگی۔
سب سے دلچسپ بات یہ ہے کہ آج بھی مختلف سیاسی جماعتیں اس منصوبے کو اپنی جھولی میں ڈالنے کی کوشش کر رہی ہیں۔ بھائی، اگر کھینچنا ہی ہے تو مکمل بھی کروا دو۔ عوام کو آگ جلانے کے لیے لکڑیاں نہیں، گیس چاہیے۔ بلوں کا حال الگ، سہولت صفر۔
سوال سیدھا ہے:
اگر یہ کام واقعی عوامی خدمت تھا تو سات سال میں مکمل کیوں نہ ہوا؟
اور اگر نہیں ہو سکتا تو پھر بار بار اعلان، فوٹو سیشن اور کریڈٹ لینے کی کوشش کیوں؟
ایسا لگتا ہے جیسے گیس نہیں، صرف بیانات کی سپلائی لائن مضبوط ہے۔
نیلہ کے لوگ اب تصویروں سے نہیں، نتیجے سے متاثر ہوں گے۔ جو بھی پارٹی ہو، جو بھی نمائندہ ہو، کام مکمل کروا دے۔ ورنہ تاریخ میں نام خدمت سے نہیں، شو بازی سے لکھا جائے گا۔
اور سچ یہ ہے کہ اگر عدالت کے دباؤ کے بغیر کوئی فائل ہلتی نہیں، تو پھر عوام خود سمجھدار ہیں کہ اصل کام کون کر رہا ہے اور کون صرف ربن کاٹنے کے خواب دیکھ رہا ہے۔

Friday, 27 February 2026

تقریباً پانچ سال ہونے کو ہیں، مگر نیلا میں سوئی گیس کے نام پر آج بھی صرف دعوے، فوٹو سیشنز اور ویڈیوز ہی نظر آتی ہیں۔ کبھی ایک نمائندہ آتا ہے، کبھی دوسرا، کبھی تیسرا، مگر عملی طور پر نہ تو گیس کی پائپ لائن مکمل طور پر بچھ سکی ہے اور نہ ہی کوئی قابلِ ذکر ترقیاتی کام ہو سکا ہے۔ گاؤں کی گلیاں آج بھی ٹوٹ پھوٹ کا شکار ہیں، لوگ آج بھی بنیادی سہولت کے انتظار میں ہیں، مگر افسوس کہ ہر دورہ صرف تصاویر اور بیانات تک محدود رہتا ہے۔ عوام کو وعدوں سے نہیں بلکہ عملی اقدامات سے فرق پڑتا ہے۔ نیلا جیسے بڑے اور اہم گاؤں کو اب بھی مکمل گیس فراہمی سے محروم رکھنا ایک سنجیدہ سوالیہ نشان ہے۔ آخر کب تک یہاں صرف وزٹ، ویڈیوز اور یقین دہانیاں ہی ملتی رہیں گی؟

تقریباً پانچ سال ہونے کو ہیں، مگر نیلا میں سوئی گیس کے نام پر آج بھی صرف دعوے، فوٹو سیشنز اور ویڈیوز ہی نظر آتی ہیں۔ کبھی ایک نمائندہ آتا ہے، کبھی دوسرا، کبھی تیسرا، مگر عملی طور پر نہ تو گیس کی پائپ لائن مکمل طور پر بچھ سکی ہے اور نہ ہی کوئی قابلِ ذکر ترقیاتی کام ہو سکا ہے۔
گاؤں کی گلیاں آج بھی ٹوٹ پھوٹ کا شکار ہیں، لوگ آج بھی بنیادی سہولت کے انتظار میں ہیں، مگر افسوس کہ ہر دورہ صرف تصاویر اور بیانات تک محدود رہتا ہے۔ عوام کو وعدوں سے نہیں بلکہ عملی اقدامات سے فرق پڑتا ہے۔
نیلا جیسے بڑے اور اہم گاؤں کو اب بھی مکمل گیس فراہمی سے محروم رکھنا ایک سنجیدہ سوالیہ نشان ہے۔ آخر کب تک یہاں صرف وزٹ، ویڈیوز اور یقین دہانیاں ہی ملتی رہیں گی؟
Ubaid neela 

Sunday, 15 February 2026

Two Schools, One Legacy: A Story of Vision, Separation, and Progress In 1916, Sardar Mota Singh laid the foundation of a school in Nila, District Chakwal (now in Pakistan). His vision was not merely to construct a building but to cultivate minds. Driven by a deep spirit of service, determination, and an unwavering commitment to education, the institution soon earned recognition across the region. The school, later known as S.S. Mota Singh Khalsa Higher Secondary School, became a beacon of learning between 1916 and 1947. Deserving students from underprivileged backgrounds were provided with free books, stationery, and essential academic support. It was not just an educational institution; it was a mission rooted in community upliftment. Following the partition of the subcontinent in 1947, the original institution remained in Pakistan. However, the vision of its founder did not fade. To revive and continue this noble mission, the S.S. Mota Singh (Nila) Charitable Trust was established and registered in Delhi in December 1975. Under this Trust, S.S. Mota Singh Senior Secondary School was founded in New Delhi during the mid-1970s as a tribute to the original Nila institution. Without direct government patronage and operating through a charitable trust, the school steadily progressed and developed into a respected educational institution, continuing the founder’s ideals of discipline, service, and academic excellence. Today, the contrast between the two institutions tells a thought-provoking story. The Delhi-based school, guided by a trust and community commitment, has expanded and advanced significantly over the decades. Meanwhile, the historic high school building in Nila, despite its rich legacy and extensive grounds, remains limited to secondary-level education. This comparison is not meant to diminish one institution over the other. Rather, it raises an important question about vision, leadership, and responsibility. When an idea rooted in service can flourish across borders, what prevents it from reaching greater heights at its place of origin? The legacy of Sardar Mota Singh demonstrates that institutions thrive not merely through infrastructure or politics, but through sustained commitment, collective will, and long-term educational vision.

Two Schools, One Legacy: A Story of Vision, Separation, and Progress
In 1916, Sardar Mota Singh laid the foundation of a school in Nila, District Chakwal (now in Pakistan). His vision was not merely to construct a building but to cultivate minds. Driven by a deep spirit of service, determination, and an unwavering commitment to education, the institution soon earned recognition across the region.
The school, later known as S.S. Mota Singh Khalsa Higher Secondary School, became a beacon of learning between 1916 and 1947. Deserving students from underprivileged backgrounds were provided with free books, stationery, and essential academic support. It was not just an educational institution; it was a mission rooted in community upliftment.
Following the partition of the subcontinent in 1947, the original institution remained in Pakistan. However, the vision of its founder did not fade. To revive and continue this noble mission, the S.S. Mota Singh (Nila) Charitable Trust was established and registered in Delhi in December 1975.
Under this Trust, S.S. Mota Singh Senior Secondary School was founded in New Delhi during the mid-1970s as a tribute to the original Nila institution. Without direct government patronage and operating through a charitable trust, the school steadily progressed and developed into a respected educational institution, continuing the founder’s ideals of discipline, service, and academic excellence.
Today, the contrast between the two institutions tells a thought-provoking story. The Delhi-based school, guided by a trust and community commitment, has expanded and advanced significantly over the decades. Meanwhile, the historic high school building in Nila, despite its rich legacy and extensive grounds, remains limited to secondary-level education.
This comparison is not meant to diminish one institution over the other. Rather, it raises an important question about vision, leadership, and responsibility. When an idea rooted in service can flourish across borders, what prevents it from reaching greater heights at its place of origin?
The legacy of Sardar Mota Singh demonstrates that institutions thrive not merely through infrastructure or politics, but through sustained commitment, collective will, and long-term educational vision. 




A brief history of land marks of Neela Chakwal




The village of Neela, located in District Chakwal, carries a rich historical and cultural legacy reflected in its landmarks. One of the most significant institutions is the Government High School Neela, originally sanctioned in 1925 during the pre-partition era. Over time, it was upgraded from primary to middle in 1948 and to high school status in 1957. Spread over approximately 38 kanals, the school stands as a symbol of educational continuity across generations.
Another historical site is the incomplete temple constructed around 1947. The structure remained unfinished after the Sikh community migrated during Partition, leaving behind an architectural reminder of the region’s diverse past.
Neela is also associated with the legendary love story of Shirin and Farhad. Local tradition holds that their graves are located near the village, alongside a hill beneath which flows the River Swaan. The river, which swells during heavy rains, has long shaped the agricultural and social life of the area.
In the past, Neela was known for vibrant cultural traditions such as Kabaddi matches and bull races, which brought together surrounding villages including Arainyali, Malwana, Ganderkass, Hasil, Dullah, and Jabbi. Though such large-scale festivals have declined, occasional local tournaments continue to preserve the spirit of community sports.
The Neela Dullah Interchange, situated a few kilometers away, has significantly improved regional connectivity by linking the village to major cities like Rawalpindi, Islamabad, and Lahore. Despite this infrastructural progress, the village still awaits direct transport services to these urban centers.
Together, these landmarks reflect Neela’s educational heritage, cultural traditions, historical transitions, and evolving identity.

Tuesday, 10 February 2026

Sardar Sahib Sardar Mota Singh Bhasin: A Life of Simplicity, Struggle, and Legacy

---

سردار صاحب سردار موٹا سنگھ بھاسن

سردار موٹا سنگھ 1885 میں پیدا ہوئے۔ ان کا تعلق ایک نہایت سادہ اور متوسط گھرانے سے تھا۔ دس برس کی عمر میں ہی وہ والدین کے سائے سے محروم ہو گئے۔ بعض روایات کے مطابق انہیں باقاعدہ رسمی تعلیم حاصل کرنے کا موقع نہیں ملا۔

ان کی شادی سردار چیت سنگھ کے خاندان میں ہوئی، جو منڈے میں واقع خالصہ اسکول کے بانی تھے۔ سردار موٹا سنگھ، سردار جوالا سنگھ کے داماد تھے، جو سردار چیت سنگھ کے بڑے بھائی تھے۔ یہ معلومات مجھے سردار رتن دیپ سنگھ نے فراہم کیں، جو دہلی میں مقیم سردار چیت سنگھ جی کے پوتے ہیں۔

سردار چیت سنگھ اور ان کے بھائی سردار جوالا سنگھ ایران میں ممتاز اور نہایت کامیاب تاجر تھے۔ ان کا مرکز زاہدان میں تھا، جہاں وہ سڑکوں کی تعمیر کے کام سے وابستہ تھے۔ وہ برطانوی فوج کے لیے بھی کنٹریکٹر کے طور پر کام کرتے تھے، فوجی کینٹینیں چلاتے تھے اور دیگر ضروری سامان فراہم کرتے تھے۔

Neela school | Ubaid neela blog

گورنمنٹ ہائی اسکول، نیلہ ضلع چکوال میں واقع ہے، تاہم اپنے قیام کے وقت یہ ضلع جہلم کا حصہ تھا۔ یہ اسکول چکوال شہر سے تقریباً 34 کلومیٹر شمال مغرب میں (سیدھی لائن کے حساب سے) واقع ہے اور اسلام آباد۔لاہور موٹروے (M2) پر واقع نیلہ–دلہہ انٹرچینج سے صرف 4 کلومیٹر مغرب کی جانب ہے۔ اسکول کے جغرافیائی کوآرڈینیٹس یہ ہیں:
33°09′43.73″ شمالی عرض البلد، 72°37′05.37″ مشرقی طول البلد۔
یہ اسکول گاؤں کے جنوبی کنارے پر واقع ہے اور گاؤں کے قدیم ترین مرکزی حصے سے تقریباً ایک کلومیٹر جنوب میں ہے۔ گاؤں نیلہ پوٹھوہار کے سطح مرتفع کے میدانوں میں واقع ہے، جہاں چھوٹی چھوٹی پہاڑیاں بھی پائی جاتی ہیں۔ مشہور دریائے سواں، جسے اکثر تہذیب کا گہوارہ کہا جاتا ہے، اس علاقے کے قریب سے بہتا ہے۔
اسکول کی تاریخ:
یہ خوبصورت تعلیمی ادارہ سردار موٹا سنگھ نے قائم کیا۔ اس کی بنیاد 1925 میں رکھی گئی۔ 1948 میں اسے مڈل اسکول کا درجہ دیا گیا اور بالآخر 1957 میں یہ ہائی اسکول بن گیا۔
اپنے قیام کو ایک صدی مکمل کرنے کے بعد بھی یہ ادارہ نہ صرف نیلہ بلکہ آس پاس کے دیہات کے بچوں کی تعلیمی ضروریات پوری کرتا رہا ہے۔ اس نے ہمیشہ اپنے طلبہ کو معیاری تعلیمی سہولیات فراہم کی ہیں اور اس علاقے میں علم و آگہی کی ایک روشن مثال رہا ہے۔ گزشتہ سو برسوں کے دوران اس اسکول نے لاتعداد طلبہ کو زیورِ تعلیم سے آراستہ کیا ہے۔
تاہم، یہ ایک افسوسناک حقیقت ہے کہ علاقے کی بڑھتی ہوئی آبادی اور طلبہ کی تعداد میں اضافے کے باوجود، اسکول کی عمارت میں خاطر خواہ توسیع نہیں کی گئی۔ صرف چند کمرے انتظامی امور کے لیے تعمیر کیے گئے ہیں۔ اس کے باوجود یہ بات حوصلہ افزا ہے کہ اسکول کی عمارت کی باقاعدگی سے مرمت کی جاتی رہی ہے اور یہ اب بھی اچھی حالت میں ہے۔
اسکول کے پچھلے حصے میں کافی خالی زمین موجود ہے، جسے استعمال میں لا کر ایک نیا بلاک تعمیر کیا جا سکتا ہے۔ اس سے مزید کلاس رومز کی فراہمی ممکن ہو گی، جو اس وقت ایک نہایت ضروری ضرورت بن چکی ہے۔
اسکول کی عمارت کا طرزِ تعمیر
اسکول کی عمارت نہایت شاندار اور دلکش ہے، خاص طور پر اس کا سامنے کا حصہ (فَساڈ)، جسے دیکھ کر یہ گمان کرنا مشکل ہو جاتا ہے کہ یہ کسی گاؤں میں واقع ہے۔ یہ حقیقت اس وقت اور بھی زیادہ حیران کن محسوس ہوتی ہے جب یہ بات ذہن میں آتی ہے کہ یہ اسکول کی عمارت آج سے ٹھیک ایک صدی قبل تعمیر کی گئی تھی۔ اس عمارت کا بنیادی نقشہ منڈے میں واقع ہیرا سنگھ خالصہ اسکول سے مشابہت رکھتا ہے۔
عمارت کے عین وسط میں ایک بڑا، کشادہ اور ہوا دار ہال واقع ہے، جبکہ دونوں اطراف دو بازو (ونگز) ہیں، جن میں ہر بازو میں دو قطاروں میں چار چار کمرے موجود ہیں۔ تمام کمرے نہایت وسیع، روشن اور ہوا دار ہیں۔ ان میں دروازوں، کھڑکیوں اور روشن دانوں کی کثرت ہے، جس کی وجہ سے قدرتی روشنی اور تازہ ہوا باآسانی اندر آتی ہے۔
مرکزی ہال بھی انہی تمام خوبیوں کا حامل ہے، جو اسے تقریبات اور بڑے اجتماعات کے لیے ایک بہترین جگہ بناتا ہے۔ ایک دیہی اسکول کے لیے، وہ بھی سو سال قبل، ایسی سہولت واقعی حیرت انگیز سمجھی جاتی ہے۔
اسکول کی عمارت میں مغل طرزِ تعمیر کے روایتی عناصر اور نوآبادیاتی دور کے ادارہ جاتی انداز کا حسین امتزاج نظر آتا ہے۔ مضبوط اینٹوں اور پتھروں سے تعمیر کی گئی یہ عمارت متوازن اور ہم آہنگ نقشے کی حامل ہے۔ سامنے کی جانب ایک طویل محرابی برآمدہ موجود ہے جو سایہ اور ہوا کی فراہمی میں مدد دیتا ہے۔
ستونوں پر قائم خوبصورت محرابی دروازے عمارت کے وقار میں اضافہ کرتے ہیں، جبکہ درمیان کا قدرے بلند حصہ عمارت کو نمایاں حیثیت دیتا ہے۔ عمارت پر گہرے سرخ، سفید اور فیروزی نیلے رنگوں کا دلکش امتزاج کیا گیا ہے۔ محرابوں اور ستونوں کو سرخ رنگ سے نمایاں کیا گیا ہے، دیواروں اور کارنیس پر سفید رنگ استعمال ہوا ہے، جبکہ دروازوں اور پینلز پر نیلا رنگ خوبصورت تضاد پیدا کرتا ہے۔
بیسویں صدی کی تیسری دہائی میں تعمیر کی گئی یہ عمارت نہ صرف ایک تعلیمی ادارہ رہی ہے بلکہ پوٹھوہار کے خطے میں ورثہ جاتی (ہیریٹیج) طرزِ تعمیر کی ایک عمدہ مثال بھی ہے۔
عمارت کی ایک اور نمایاں خصوصیت اس کی لکڑی کا کام ہے، جس میں دروازے، کھڑکیاں اور روشن دان شامل ہیں۔ تقریباً ایک سو سال گزرنے اور ہزاروں طلبہ کے مسلسل استعمال کے باوجود، لکڑی کے یہ تمام حصے آج بھی بہترین حالت میں موجود ہیں۔ لکڑی کا اعلیٰ معیار اور نفیس کاریگری آج بھی صاف جھلکتی ہے، جو اس بات کا ثبوت ہے کہ یہ عمارت کس مضبوطی، مہارت اور احتیاط کے ساتھ تعمیر کی گئی تھی۔
اس بورڈ پر اسکول کے بارے میں درج درج ذیل معلومات موجود ہیں:
منظوری کا سال: 1925
پرائمری سطح کا آغاز: 1925
مڈل اسکول کا آغاز: 1948
ہائی اسکول کا آغاز: 1957
کل رقبہ: 38 کنال 11 مرلے (تقریباً 209,712 مربع فٹ)
کمروں کی تعداد: 8
ہر کمرے کا سائز: 20 x 24 فٹ
ہال کا سائز: 25 x 50 فٹ
---

سردار صاحب سردار موٹا سنگھ بھاسن

سردار موٹا سنگھ 1885 میں پیدا ہوئے۔ ان کا تعلق ایک نہایت سادہ اور متوسط گھرانے سے تھا۔ دس برس کی عمر میں ہی وہ والدین کے سائے سے محروم ہو گئے۔ بعض روایات کے مطابق انہیں باقاعدہ رسمی تعلیم حاصل کرنے کا موقع نہیں ملا۔

ان کی شادی سردار چیت سنگھ کے خاندان میں ہوئی، جو منڈے میں واقع خالصہ اسکول کے بانی تھے۔ سردار موٹا سنگھ، سردار جوالا سنگھ کے داماد تھے، جو سردار چیت سنگھ کے بڑے بھائی تھے۔ یہ معلومات مجھے سردار رتن دیپ سنگھ نے فراہم کیں، جو دہلی میں مقیم سردار چیت سنگھ جی کے پوتے ہیں۔

سردار چیت سنگھ اور ان کے بھائی سردار جوالا سنگھ ایران میں ممتاز اور نہایت کامیاب تاجر تھے۔ ان کا مرکز زاہدان میں تھا، جہاں وہ سڑکوں کی تعمیر کے کام سے وابستہ تھے۔ وہ برطانوی فوج کے لیے بھی کنٹریکٹر کے طور پر کام کرتے تھے، فوجی کینٹینیں چلاتے تھے اور دیگر ضروری سامان فراہم کرتے تھے۔